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教学环节教学活动具体描述教学资源
热身导入用杨利伟和海伦凯勒的照片问学生 Why is he/she famous? 引导学生用Because ...回答。PPT第2,3页【设计意图】本课在语言表述中需要用用特殊疑问词why来进行提问，通过询问名人成功的原因，熟练运用本课语言结构，有利于后续的语言输出。并且激励学生向名人学习。（二）
新知呈现1.看课文第一部分的动画，谈论Where are they ? Why are they hiding here? 让学生用Because they are playing hide-and-seek.回答互动教学系统M8U2活动1动画
PPT第4页2. 学生分角色朗读第一部分。讲解句型Why are you here? We are playing hide-and-seek.告诉学生今天将要继续学习Why的用法。PPT第5-7页
（三）
课文学习1. 观看课文第二部分四幅图片,思考问题，Why is he/she wearing a hat/raincoat/a dress/ a T-shirt? 等，引导学生有层次的深入问题。PPT第8--12页2. 同时讲解新单词raincoat，theatre。PPT第9，11页听录音，跟读课文。
两人一组练习，然后让几组到前边表演对话PPT第12页
互动教学系统M8U2活动2动画【设计意图】将课文内容通过不同形式的呈现反复操练。拓展练习1. 看图大胆回答Why is she tired? 和Why is he happy? 这两个问题，小组讨论，鼓励孩子多说答案。PPT第16,17页2. 完成课本活动三的话题补充。PPT第11页3. 学习英语歌曲Why, why, why …?互动教学系统M8U2活动4音频
PPT第12页4. 故事游戏。教师准备四组单词卡，分别是事件（如picnic, swimming），人物，地点，动作。学生四人一组，将随机抽取的单词卡串成一个故事。练习之后，让几组同学到前边展示课堂小结德育教育
（五）
布置作业把课堂上编的故事，用英语写出来。PPT第13页（六）
板书设计Module 8 Unit 2 Why are you wearing a hat?
Why are you here?
Because I’m playing hide-and-seek.
Why are you wearing a hat/...?
Because it’s going to rain .....
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