九年级上册（2013年6月第3版）《四、功率》公开课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《四、功率》公开课教案优质课下载

通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。

3情感、态度与价值观

培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

教学过程

创设情境

引入新课

引导回顾“速度”的知识。

比较物体运动的快慢的方法

相同路程比时间 相同时间比路程

2、速度定义：路程与时间的比值

3、速度是表示物体运动快慢的物理量。

4、公式

师：那我们上节课学了功，那做功也有快有慢。那我们如何比较物体做功的快慢呢？

二、比较做功快慢的方法

投影演示插图“两个起重机”，让学生分析比较谁做功快。用的什么方法比较的？

生:做功多少相同比较做功时间

再次投影演示插图“两个起重机”，让学生分析比较谁做功快。用的什么方法比较的？

生：做功时间相同比较做功多少

师：班级两名同学一胖一瘦一起从一楼爬到二楼，胖的用的时间长，瘦的用的时间短。像这种做功多少不同，做功时间也不同的时候，我们如何比较他们谁做功快呢？

生：算出做功多少与做功时间的比值

师：这个比值用哪个物理量来表示呢？

生：功率

三、功率

学生在教师的引导下，理解功率的概念，物理意义，单位及计算公式

例题巩固