苏科2011课标版《四、功率》优质课教案下载

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教学重点：知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式。

教学难点：用功率的公式解决较综合的题目。

教学过程：

一、课堂引入

小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：

⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？

⑵小明哪一次做功时间短？你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么 不同？

做功不但有多少问 题，还有快慢问题，如何来比较物体做功的快慢?

二次备课

二 、功率的物理意义

物理学中用功率来表示物体做功的快慢。功率大的做功快，功率小的做功慢。

三、功率的概念、公式及单位

1．用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：

单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。

2．功率的计算公式： EMBED Equation.3

3．功率的单位：在国际单位制中叫瓦特,简称瓦，用符号W表示。 1W= 1J/s

(瓦特：英国工程师、发明家)

1W的物理意义_____________ _______________________

4．在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（kW）、兆瓦（MW）

换算关系：1kW=103W 1MW=106W

5.介绍一些常见物体的功 率：课本P19 记住人平时骑自行车的功率约为60～80W.

四、经典例题

例1 甲机器的功率为3kW，表示___________________ ,乙机器的功率为4KW,乙机器做功的功率比甲___________。

例2 举重运动员在2s内，用1 200N的力把杠铃举高2m，这段时间内运动员做功多少？功率是多少W？

如果他举起杠铃后又在空中停留了3s，则在这3s内运动员做功的功率为多少W？