《五、机械效率》精品优质课教案设计

《五、机械效率》精品教案优质课下载

重难点：

了解提高机械效率的途径和意义

三、学情分析：

知识能力方面：学生上学期学习了机械效率，经过的时间较长，对知识点遗忘较多，有的概念是是而非，学生的实验设计能力和分析归纳能力有待提高，这就需要教师加以准确的引导。

心理方面：学生对自身认识不足，轻视复习过程，觉得这些知识自己都学过了，已经掌握了，复习中会出现自由散漫，注意力不集中等现象。在教学中要充分调动他们的积极性，激发和培养他们的创造性，以期取得良好的复习效果。

四：复习过程

1、知识回顾

做功的两个必要条件

功的公式：W=FS

2、复习内容

（1）讨论1：我们学校旁有一座私人住宅正在建造中，现在需把100 N重的砂子运到6 m高的楼上。想想看，有哪些方法，可以把砂子运上去？

讨论2：这几种方法中，分别要对哪些物体做功？哪些功是必须要做的?哪些功是不想做但不得不做的？

（2）生总结：有用功、额外功、总功的概念，机械效率公式。

有用功：对我们是有用的，是我们所需要的功。用W有用表示。

机械效率：η= EMBED Equation.3 机械效率总是小于1的原因

（3）生分别计算三种方法的机械效率，说一说提高机械效率的意义。

3、探究：影响滑轮组机械效率的因素

（1）生思考并回答：a、实验原理，b、需测物理量，c、测量工具，d、操作要点

（2）生完成实验并计算出效率进行比较，得出实验结论

总结：滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重、绳重和摩擦有关

4、探究斜面第机械效率

5、随堂练习

（1）、用水桶打水时，对水桶作的功是 功；对桶里的水做的功是 功。

（2）、用滑轮组提升物体时，可给人们带来省力的好处。如果所提升的物体的重为100N，动滑轮重10N，所用的拉力为30N。当物体升高5m时，绳子自由端移动了20m。则有用功大小为 J；总功的大小为 J；所做的额外功的大小为 J。

（3）、用抽水机把水送到10米的高楼需要4s的时间。现有一居民楼，每天须用水360m3，则抽水机每天必须做多少的功？实际上，抽水机每天所做的功比你的计算值大啦还是小啦，为什么？（g取10N/kg）