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《五、机械效率》新课标教案优质课下载
【教学重点】
有用功、额外功、总功、机械效率概念教学
对影响机械效率的因素探究
【教学难点】
1．在实例中有用功、额外功、总功的确定
2．对影响机械效率的因素的理解。
【教具准备】：铁架台、动滑轮、细线、钩码、刻度尺、弹簧测力计
【课堂研讨】
情境设疑：学校买来一批书，要将书从一楼运到四楼的图书馆，你有哪些方法？
思考：使用机械省功吗？
一、合作探究――再探动滑轮：
1．设计实验如课本图11-38
（1）测量器材：
（2）组装，沿 方向、 向上拉绳子的自由端；
（3）测出人对绳子自由端的拉力F，手移动的距离S，钩码所受的重力G，钩码上升的高度h
（4）设计表格，并改变钩码的数量多次实验，将实验数据填入表中：
123
2.结论：（1）手拉绳所做的功 和动滑轮拉钩码所做的功是否相等？
（2）哪一个做的功多一些？
（3）你认为产生这一现象的原因 是什么？
二、展示交流――一些概念：
1．在用动滑轮或滑轮组提升物体时，哪些是为了达到目的需要做的功？哪些是不需要但又不得不做的功？
有用功是指： ，用 表示；
额外功是指： ，用 表示；
总功是指： ，用 表示；