《五、机械效率》优质课教案设计

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三、教学目标设计

1.知识与技能

= 1 ﹨ GB3 ① 通过自主复习整理查缺补漏，形成知识结构体系使知识系统化、条理化。

= 2 ﹨ GB3 ② 通过复习对功、功率、机械效率的知识进行深化理解。

= 3 ﹨ GB3 ③ 通过复习引导学会将所学知识迁移到具体情境中灵活运用，解决实际问题。

2.过程与方法

通过自主复习回顾全章知识、通过讨论交流的方法总结全章要点，形成完整的知识结构体系。

3.情感态度与价值观

通过问题引导，让学生学会自主复习整理，调动学生主动参与复习过程的积极性。

四、教学重点、难点

1. 通过复习查缺补漏，深化对已有知识的理解。

2. 培养学生将所学知识迁移到具体情境中解决实际问题的能力。

五、教学策略及教法设计

通过问题引导学生自主整理、总结功、功率、机械效率的基础知识，通过习题讲练，进一步深化理解基本知识，通过拓展练习培养学生迁移知识解决实际问题的能力。

六、教学过程设计与分析

教学环节教师活动学生活动设计意图

第一部分 自主整理

出示问题，引导学生自主整理：

1、判断下列情境中的力是否对物体做功，并说明理由。

①女孩搬起一箱报刊

②学生背着书包水平向前行走

③司机推陷在雪地的汽车，汽车纹丝不动

④运动员踢足球，球离开脚继续飞行的过程中。

2、列表比较功率与机械效率的区别。

功率