九年级上册（2013年6月第3版）《一、动能势能机械能》优质课教案下载

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4．知道动能和势能之间可以相互转化

5.通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。

教学重点：

通过实例理解动能和势能的概念 ；

通过探究，了解动能、重力势能、弹性势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。

教学难点：

了解能量的初步概念

知道动能和势能之间可以相互转化

教学用具：

　　PPT，斜面，圆柱体（铜块、铝块），纸盒，木块、橡皮筋，纸团、卡片、塑料圆筒、牙签、泡沫块等。

教学过程：

复习引新

1．出示一纸盒，并将其置于水平桌面上。用手推动纸盒，使纸盒运动一段距离。师：手的推力做了功吗，为什么？

2．播放视频：海啸冲走房屋。师：这里海水做功了吗？海水之所以能将很大的房屋轻松冲走，就是因为它具有很大的什么？生：能量

新课教学

一．能量

引入能量的概念：一个物体能对另一个物体做功，我们就说它具有能量。

从斜面上不同高度滚下圆柱体，撞击纸盒，问：圆柱体做功一样多吗，能量呢？

不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。

老师：将纸盒移开，滚下的圆柱体还有能量吗，为什么？

帮助学生理解能够的含义：能做功，不一定正在做功

二．动能

1．大家看图12-3 12-4锤子和子弹有能量吗，为什么？

师：有什么共同点吗？ 生：运动

师：这种由于运动而具有的能量，就叫动能