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苏科2011课标版《一、动能势能机械能》教案优质课下载
4．经历实验探究体验的过程，增强质疑创新、交流合作的意识和动手操作的能力。
【教学重点】
影响动能、势能大小的因素；探究动能、势能影响因素的实验设计。
【教学难点】
能量概念的建立；探究影响动能因素的实验设计。
【教学教具】
导轨、130g钢球两个、30g塑料球、50g塑料瓶两个、弹簧、塑料小桶、夹子
【教学过程】
教师活动学生活动设计意图
引
入
观看视频：
1.飞针刺玻璃
2.鸡蛋砸玻璃
提问：为什么一根小小的绣花针竟能刺穿玻璃，而一枚小小的鸡蛋为何又能砸碎玻璃呢？
观看视频，思考教师提出的问题
利用生活中的事例激发学生的学习兴趣
能量
概念?展示图片：用锤子钉钉子
提问：这个过程中，锤子对钉子做功了吗？
定义：物理学上，一个物体能对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量。
学习能的概念?
从生活走向物理，用实例，从功和能的关系引入能量的概念，从而将“能量”这一抽象的概念具体化
播放视频：用锤子对两个相同的钉子各敲了一次