苏科2011课标版《一、动能势能机械能》集体备课教案设计

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教学重点：1、探究动能、势能的大小与哪些因素有关。

2、了解动能与势能的转化过程。

教学过程：

生活中，运动的汽车、高山上的石头、压缩的弹簧等能对物体做功吗？它们具有什么共同特点？

一、能量：一个物体如果能够对另一个物体做功，则这个物体具有能量。

能量的单位为焦，符号J。

课本中图12-3、12-4，运动着的锤子对钉子做功吗？运动着的子弹对鸡蛋做功吗？

二、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

探究动能的大小：

活动1：让同一小车分别从不同高度由静止开始下滑

问：为什么让小车在不同高度由静止开始下滑？

答：使小车运动到水平面时具有一定的速度 ，且小车在斜面的高度越高速度越大。

现象： 速度大的小车使木块移动的距离较远

说明： 质量相同的物体，速度越大，具有的动能越大

活动2：让不同小车分别从同一高度由静止开始下滑

问：为什么让小车在同一高度由静止开始下滑？

答：使小车运动到水平面时具有 相同的速度 。

现象： 质量大的小车使木块移动的距离较远

说明： 速度相同的物体，质量越大，具有的动能越大

结论： 运动物体的动能与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，

具有的动能越大。

三、势能：包括弹性势能和重力势能

课本中图12-8，橡皮筋、弹簧、发条对物体做功吗？它们具有什么共同特点？

（1）弹性势能：物体由于 发生弹性形变 而具有的能叫弹性势能

探究弹性势能的大小：