《一、动能势能机械能》集体备课教案设计

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（2）知道什么是动能及影响动能大小的因素。

（3）知道什么是势能及影响势能大小的因素。

（4）知道机械能和机械能是可以相互转换的。

2、方法与过程：

（1）通过观察和分析，知道机械能和势能的相互转换。

（2）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。

3、情感、态度、价值观：

（1）有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。

（2）通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。

（3）学会自己查找资料，培养自学的能力。

【学习重点、难点】

重点 (1)能量概念的建立;（2）动能和势能概念的建立

难点 （1）探究动能与那些因素有关的实验

（2）探究重力势能与那些因素有关的实验

【学习器材】

斜槽 小车 木块 砝码 沙槽 质量不同的木块 小桌 单摆

【学习内容】

能量

导入谈话：自然界的物体和能量是分不开的，那我们今天就来好好研究一下。

问题一：什么样的物体具有能量

发现问题（学生观察）

出示斜槽，并演示小车从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。

2、（展示演练）:让学生分析碰撞过程中，做没做功？

　　利用学生分析的结果“小车对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。

　　引导学生广泛地列举事例。