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苏科2011课标版《二、内能热传递》精品教案优质课下载
4.了解热量的概念，知道热量的单位能正确使用“热量”这一术语.
5.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象.学 习重 点 内能、热量的概念学 习难 点 内能、温度与内能之间的关系（比较抽象）学 习 过 程纠错反思
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预习评测：
1．分子动理论的内容？
2．空中飞行的足球具有哪些形式的机械能？我们是如何判断的？
3．被拉伸或被压缩的弹簧具有什么能？
二、自学互助：
1、内能：物体内所有 和 的总和。
【合作交流】
小组讨论：1．图中P40物体具有内能吗？
2．一切物体都具有内能吗？
3活动：探究影响内能大小的因素
两个相同的烧杯甲和乙中分别盛有等质量的冷水和热水，同时在两个烧杯中各滴入一滴墨水，哪一杯水中的墨水扩散得快？
它们的内能大小有什么关系呢？说说你的推理过程．
【合作探究】
哪杯水的内能大？判断的依据是什么？
结论：物体的内能与 和 等因素有关．