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师梦圆初中物理教材同步苏科版九年级上册二、滑轮下载详情
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苏科2011课标版《二、滑轮》新课标教案优质课下载

4.经历实验探究过程,了解使用定滑轮和动滑轮的特点:定滑轮不省力,但能改变力的方向,动滑轮省力但不能改变力的方向

5.通过观察,了解定滑轮和动滑轮的结构。

6.通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点。

7. 通过探索性实验,提高观察能力.实验操作能力和比较.分析.概括的能力,培养严肃认真.实事求是的科学态度。

二、教学重点:

经历实验探究过程,了解使用定滑轮和动滑轮的特点:定滑轮不省力,但能改变力的方向,动滑轮省力但不能改变力的方向.

三、教学难点:

理解滑轮的工作原理,会用这一原理进行简单的计算

教学用具:

单滑轮、弹簧测力计、铁架台、细绳、钩码若干。

五、教学方法:

实验、观察、讨论

教学过程:

)引入新课:

活动引入:模拟升旗仪式

师:每周一的早晨我们都要举行庄严的升旗仪式,作为升旗手是无尚的光荣,今天老师给大家一个争当升旗手的机会,哪两位同学愿意体验一下?(请两位同学演示)

师追问:为什么向下拉动一根绳子就可以将国旗升到高高的旗杆顶部呢?让我们来揭晓旗杆顶端的“神秘装备”。——师出示滑轮,引入新课。

)新课教学:

自主学习:

滑轮的构造:结合实物与投影观察说出:

滑轮:可以绕轴转动的轮子(师讲解:滑轮是杠杆的变形)

定、动滑轮的组装::

投影展示:如何用滑轮将长木料运上四楼?你有几种组装方法?(学生分组讨论,动手实验)

比较两种组装方法的不同:

讨论问题:(1)用两种方法提升物体时滑轮轴的位置是否改变了?