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苏科2011课标版《三、功》公开课教案优质课下载
【教学重点】
机械功的两个必要因素,功的计算公式
【教学难点】
功的概念的理解
【教学用具】
哑铃、垃圾桶、足球、大钩码一盒、斜面(长木板)、小车、弹簧测力计。
【教学程序】
〖新 课引入〗
老师眼睛观察教室每个人,哪个同学的状态不是太好。
师:是不是饭没有吃好?士力加送给他。同学们,我们为什么每天都要吃饭,摄入的能量去哪儿了?
生:不吃饭,没有力气。
生:、、、、、、、、
生:、、、、、、、、
师:同学们说的都很好,我们吃饭,摄入能量是生命的需要。
活动:背人(蹬下来,然后站起来)
现象:第一次站起来,第二次没站起来
师:有力的作用?第二次没有成效。同学们,能不能用一个成语形容概况一下第二次现象。
生:、、、、、
生:劳而无功
老师板书,然后解释,留下功作为课题
〖新课进行〗
体验:将哑铃举高
?要求:1、将两个哑铃先从地上捡起放在凳上,再将两个哑铃从地上捡起放在桌上。
2、将一个哑铃先从地上捡起放在桌上,再将两个哑铃从地上捡起放在桌上。
师:1、手对哑铃的力有成效?