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能够读懂语段，理解语段的意思。
2.能够完成看图片说话和Practise部分的练习。
3..学习有关祝福用语并会熟练运用。向同学之间相互
表达告别之情。
3). Emotion ability : 珍惜与老师和同学们的友情，互道祝福
be grateful to the person who helped you give our best wishes to our teachers and our friends .
Teaching difficult points : 1. give the best wishes to their friends ,
2.make cards to their friends
Teaching Methods : work in group .and chain trains ，chant
media,have match in pairs and group
Teaching produce :
Step 1.激发兴趣导入新课，小学就要毕业了，同学们相对你们的同学说些什么？，用词句引入思考，唤起学生对美好往事的回忆，激活学生的旧知识，运用图片的变化，让学生用简单的句子描绘不同的人物和事件，为后面的写作做好铺垫 ， 让学参与互动，导入新课如何描绘一个人或一件事
Step 2. Ask questions .2.What do you want to say to your classmates?
引导学生完成任务，学生为自身需求而学习新单词和句子，此法能增加学生学习的欲望并提高学生的运用语言的能力。
学习重点句子： Best wishes to you Good luck to you
You are a great friend and I will miss you
. Step .3 自主探究，理解新知识 10分钟
Let them work in group to finish their task. four students work in one group to
Practice the sentences ,
能力强的同学可负责较难的句子，能力弱的同学可负责简单的句子，如果还不会，小组完成任务，一组四个人，每人最少熟练说一句话，When they get ready we can choose two of them to speak out in public .，Organize a match between the four groups to encourage them to speak more or do better .看哪组最流畅
Step 4巩固运用 .运用chant 让学生朗朗上口，容易记忆：先教，然后练习，小组练，小组竞赛，完成口头检验
Step 5Listen and say 阅读小明的留言册，了解大意，学习重点难句，
You are a wonderful friend . You brought us lots of joys
you are my best friends. Good luck for the future !
Step6 畅谈收获，颗粒归仓 Summary words and sentences
Step 7 make a card for your one friend in group 四人一组选出最好的粘贴在黑板上，让大家相互学习，课后可以模仿制作多张给朋友。
Step 8.德育渗透
我们应该对帮助过我们的人心怀感激，珍惜朋友之间的友谊We should be grateful to the people who helped us ,最后分别之际送上最美好的祝福，best wishes .
Step 9 homework ： make three cards to say best wishes
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