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苏科2011课标版《一、杠杆》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法目标：通过观察，了解杠杆的结构；通过探究，了解杠杆的平衡条件。
3、情感、态度与价值观目标：通过学生的探究实验活动，加强学生之间的相互协作精神。
重 点 通过科学探究，归纳杠杆平衡条件。
难 点 实验探究
教 具 多媒体教学系统、课件；杠杆平衡的仪器若干套、钩砝若干
教法学法 归纳法、分析法、讲授法、讨论法、控制变量的方法等
第二课时：巩固杠杆示意图的画法，学习画最省力的杠杆
新课引入
复习提问引入新课：杠杆的定义、、力臂的概念
新课
分组实验
二、探究杠杆的平衡条件
1．介绍探究杠杆平衡条件实验中所用的杠杆。
2．讲清：
⑴什么是杠杆的平衡状态：静止或匀速转动。
⑵调节杠杆平衡的方法：左沉右调
⑶为什么要在水平位置平衡？a.便于直接读出力臂的大小b.使杠杆的自重落在支点
3．分三种情况探究杠杆的平衡情况，并将结果记入表格中：
测量次数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
1
2