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苏科2011课标版《一、杠杆》教案优质课下载
了解杠杆的应用，能对杠杆进行分类，并了解分类的原则。
会对杠杆的平衡条件实验进行有效反思，加深对实验的理解。
尝试应用杠杆平衡条件来自制铅笔或筷子杆秤，标出刻度并进行称量的实践活动。
【教学重点】通过实验探究影响杠杆平衡的条件
【教学难点】
1．猜想影响杠杆平衡的因素环节中，由距离向力臂的过渡。
2．在自制杆秤实验过程中的小组合作精神和学生的动手能力。
【教学资源】多媒体、微课、ppt、实验报告、实验器材（探究杠杆平衡条件器材：杠杆、钩码、铁架台等、自制杆秤实验器材：铅笔或筷子、钩码、橡皮筋、刻度尺、水笔、细线、纸杯等）、苏科物理九年级上册教科书等
【教学流程】
一、教师演示蜡烛跷跷板设置问题情境——引入课题
一、教师演示蜡烛跷跷板设置问题情境——引入课题
力
力
从生活中熟悉实例猜想影响因素
从生活中熟悉实例猜想影响因素
力臂
力臂
距离
距离
二、从学生认知角度探究杠杆的平衡条件
二、从学生认知角度探究杠杆的平衡条件
理论+学生实践
理论+学生实践
学生分组实验
学生分组实验