九年级上册（2013年6月第3版）《一、杠杆》优质课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《一、杠杆》优质课教案下载

3、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。

4、了解机械使用的历史发展过程，认识机械的使用对社会发展的作用。

[教学设计]

教师活动学生活动一、知识要点复习

提问：1、什么叫杠杆？杠杆有哪五个要素？

2、什么叫杠杆平衡？杠杆平衡条件是什么？

3、杠杆分几类？

4、杠杆有哪些应用？

5、定滑轮的实质是什么？动滑轮的实质又是什么？

6、滑轮组的动力和阻力的关系怎样？

师生回忆后回答后板书强调：

1、力臂――从支点到力的作用线的垂直距离。

2、运用杠杆平衡条件时要正确找出力臂。

3、判断杠杆属于哪类杠杆，关键要比较动力臂和阻力臂的长短。

4、滑轮组的动力和阻力的关系：

若不计摩擦，则F＝1/n（G＋G动）

若不计摩擦及动滑轮重，则F＝1/nG

二、典型例题分析

例1、如图是一种觉的活塞式抽水机示意图，在图中画出手柄所受动力的力臂及阻力F2

例2、图是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是

A、铡刀 B、起子 C、独轮车 D、铁锹

点拔：杠杆在生活中随处可见，根据不同的目的，使用不同类别的杠杆，本题的图像均源于生活，具有亲切感，根据日常生活中的应用，使学生更好地了解杠杆。

例3、现在城市里不少居民家里喜欢在窗外安装活动布凉棚，需要时放下来，夏天可以遮挡阳光，冬天或雨天大风的时候，收起来，增加日照及避免损坏。小明同学认为这与物理方面的知识有不少联系。请你分析一下。(至少讲出三个方面)

点拔：题中提到的活动布凉棚，城市里的学生天天都能见到，注意观察和思考，不难发现其中的物理现象。为什么要收或放，这和学过的哪方面的物理知识相关？收和放时是如何用力的，这又和学过的哪方面的物理知识有关呢？凉棚新、旧情况，收或放所用的力大小是否一样呢？为什么？

例4、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是( )