1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2003课标版《4.2简单线性规划》教案优质课下载
3．通过本节学习，理解线性规划求最优解的原理，明确线性规划在现实生活中的意义，培养学生学习数学的兴趣、应用数学的意识和解决实际问题的能力．
三、重难点分析
教学重点：求目标函数的最值问题，注意数形结合思想的渗透与培养，培养学生“用数学”的意识．
教学难点：迅速与准确地解决问题，关注变形。
四、教学过程：
（一）引言
线性规划是利用数学为工具，来研究一定的人、财、物等资源在一定条件下，如何精打细算巧安排，用最少的资源，取得最大的经济效益．它是数学规划中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一个分支，并能解决科学研究、工程设计、经济管理等许多方面的实际问题．中学所学的线性规划只是规划论中的极小一部分，但这部分内容体现了数学的工具性、应用性，涉及不等式知识，同时也渗透了化归、数形结合的数学思想。在高考的考查中，以容易题为主。
（二）考向分析：
【近三年怎么考】
2014：
2015：
2016：
【高考会这样考】
1．考查二元一次不等式组表示的平面区域．
2．考查线性目标函数的最值．
【复习指导】
1．线性规划是高考的重点和热点，本节复习过程中，解题时要注重目标函数的几何意义的应用．
2．准确作图是正确解题的基础，解题时一定要认真仔细作图，这是解答正确的前提
（三）基础知识复习回顾：
例1、画出不等式组表示的平面区域：
例2、
几个结论：
1、线性目标函数的最大（小）值一般在可行域的顶点处取得，也可能在边界处取得。
2、利用平移，要注意分析线性目标函数的变化情况，根据变化情况求线性目标函数的最优解。
四、知识延伸：