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《1.1数列的概念》教案优质课下载
（3）、会根据数列的前几项写出它的一个通项公式
2、过程与方法
（1）、通过实例，引入数列的概念
（2）、通过对一列数的观察、分析、归纳，写出符合条件的一个通项公式
3、情感、态度与价值观
（1）、培养学生的观察能力和抽象概括能力，逐步培养学生善于思考和解决问题的能力
（2）、调动学生的积极情感，主动参与学习。
二、教学重点：数列的有关概念，通项公式及其应用
三、教学难点：根据数列的前几项写出它的一个通项公式
四、创造情景，引入新课
有一种优良品种的兔子，每对小兔出生后第三个月开始有生殖能力，以后每月可再生一对小兔.从一对刚出生的小兔算起，到第6个月共有多少对兔子？(假定在不发生死亡的情况下)
时间（月）
1
2
3
4
5
6
小兔（对）
1
0
1
1
2
3