1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2003课标版《3.1等比数列》最新教案优质课下载
能力目标：
（1）应用等比数列的通项公式，解决数列的相关计算，培养学生的计算技能；
（2）应用等比数列知识，解决生活中实际问题，培养学生处理数据技能和分析解决问题的能力．
情感目标：
（1）经历等比数列的通项公式的探索，增强学生的创新思维；
（2）关注数学知识的应用，形成对数学的兴趣。
教学重难点
等比数列定义的推导
教学方法
合作探究法
教具准备
多媒体 白纸
教学过程
导入
【做一做】
将一张纸连续对折5次，列出每次对折纸的层数
动脑思考 探索新知
【新知识】
第1次对折后纸的层次为（层）；
第2次对折后纸的层次为（层）；
第3次对折后纸的层次为（层）；
第4次对折后纸的层次为（层）；
第5次对折后纸的层次为（层）．
各次对折后纸的层次组成数列
2，4，8，16，32．