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必修5《3.1等比数列》新课标教案优质课下载
【教学重点】
等比数列的概念及通项公式．
【教学难点】
灵活应用等比数列概念及通项公式解决相关问题．
【教学方法】
本节课主要采用类比教学法和自主探究教学法．充分利用现实情景，尽可能地增加教学过程的趣味性、实践性．在教师的启发指导下，强调学生的主动参与，让学生在等差数列的基础上用类比的方法自己去分析、探索，在探索过程中研究和领悟得出的结论，从而达到使学生既获得知识又发展智能的目的．
【教学过程】
环节教学内容师生互动设计意图导
入复习提问：
（１）等差数列的定义；
（２）等差数列的通项公式；
（３）计算公差d的方法；
（４）等差中项的定义及公式．
学生动手操作：
把一张纸连续对折5次，试写出每次对折后纸的层数．
通过学生动手操作可得折纸的层数是
2，4，8，16，32．
教师提出问题．
学生思考回答．
教师用问题引导学生观察相邻两项的关系，根据前面所学等差数列的知识，尝试给出等比数列的定义．
回顾以前学过的知识，为知识迁移做准备．
通过动手操作解答问题，体验数学发现和创造的过程．
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课
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