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一、分析试卷，了解学生

1.试卷结构

⑴．选择题10—17题 每题3分，共24分

⑵．填空与图示题18—24题 18—21题为填空题，每空1分，共10分；22—24题为图示题，共8分

⑶．实验与探究题36—37题 共14分

⑷．论证与计算题39—40题 共14分 全卷总分70分

2.难度比例： 容易题：约60％； 中等难度题：约30％； 较难题：约10％。

4．试卷中集中反映的问题

⑴.基础知识把握不牢固，对知识的迁移运用不灵活

⑵.审题能力欠缺，对问题缺乏深层次、全面思考

⑶.实验分析、评价能力差

⑷.计算题书写不规范

二、小组讨论，自主更改

1.学生在试卷下发后自主订正，能自己订正的题号打“√”，不能自己订正的题号打上“×”。（课前学生已经解决）

2.小组合作订正：针对上一步骤中自己不能解决的问题，小组交流合作，讨论完成。

三、典型分析，总结提升

在学生自主更正的基础上，教师针对学生的典型错误，注重解题思路的分析和引导，方法的总结提升。

（一）选择题

统计反映：10、14题全对。错误最多的是17、12题。

例1：17．下面是小明同学物理课后自己整理的笔记，其中正确的是（ ）

A．原子核占据了原子的大部分空间 B．光导纤维是利用超声波来传递信息的

C．煤、石油、天然气都是太阳能的产物 D．核电站反应堆中发生的是可以控制的核聚变

例2：12．对下列有关热现象的说法正确的是（ A ）

A．电冰箱内温度比较低，这是液体蒸发吸热造成的 B．炒菜时冒出的“白气”是水汽化后的水蒸气 C．高空中的冰晶下落变成雨滴时温度不变，内能不变

D．扬尘的发生是分子的无规则运动产生的