苏科2011课标版《一、磁体与磁场》精品优质课教案设计

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(2)、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁场的方向是怎样规定的。

(3)、知道地球周围有磁场以及磁场的南北极。

2.过程与方法

(1)通过实验观察磁体间的相互作用，感知磁场的存在。

(2)经历观察磁现象、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律。

3.情感态度与价值观

经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

器材准备：条形磁铁、蹄形磁铁、小磁针、铁粉

教学过程：

一、认识磁现象

1、阅读课本119—120页概括总结：

磁体：具有磁性的物体。

磁体的性质：能够吸引铁、钴、镍等物质。

2.磁体上的磁性强弱处处一样吗？

你是根据什么现象判断磁性强弱的？

3.磁体上的磁性强的部分有几处，分别在哪里？我们把它叫什么？

磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）

二、磁极间的相互作用规律

实验探究：利用桌上的条形、U形磁体和小磁针（其中红色那一端为N极），你能得出磁极间的相互作用规律吗？

磁化的方法

1、接触或靠近磁体

2、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦（摩擦充磁）。

磁化会给我们的生活带来麻烦吗？

1、机械手表磁化后，走时不准；

2、彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；