九年级下册（2013年10月第3版）《一、磁体与磁场》精品优质课教案设计

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正确，今天这堂课，老师将带领你们走进神奇的磁世界。

新课：

一、研究磁体

发明磁铁鞋的小伙他的职业是一名普通的管钳工人，同时又是一名业余发明爱好者，在他的身上由我们值得学习的地方，对于科学的执着和热爱；当我们有了好的创意，不仅需要科学来武装我们的头脑，更重要的是动手实践，验证创意的可行性。我为大家准备了一些实验器材，你们能发挥一下自己的聪明智慧，用这些简单的器材去研究一下与磁有关的一些现象吗？并说说其中的道理。

生：磁体具有吸铁性可以吸引大头针，一元硬币、铁块，但铜块、铝块却无法吸引。

师：这位同学说的很好，老师再补充一下，磁体除了可以吸引铁还能吸引金属钴和镍。一元硬币和大头针的外面就电镀了一层镍，起到防止生锈的作用。

一、磁体（板书）

磁体的磁性

定义：能够吸引铁、钴、镍、等物质的性质称为磁性，它是物质的一种物理属性。

磁体

具有磁性的物体称为磁体

实验室常见到的一些磁体有：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针、环形磁铁等

师：大家还有什么发现吗？

生：磁体有两个部分磁性很强。（展示条形磁铁的磁性，用吸引大头针的数目来体现磁性的大小）

师：真不错，这位同学用到转换法的思想。确实每一个磁体都有两个磁性最强的部位，被称作磁极，它们还有各自的名字，一个叫南极（south）一个叫北极（north）

磁极

磁体两端磁性最强的部分叫磁极

师：大家通过自己的小实验，还探索出磁体哪些特点呢，请大胆的告诉我们。

生：我发现，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

师：磁极间的相互规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

生产出来的磁体一开始是不标磁极的，你有哪些方法标出磁体的磁极？

生：可以用已知的磁体去吸引。

生：当我把磁体悬挂起来时，磁体的北极，就指向了地理的北极，而南极就指向了地理南极。

师：这位同学真了不起，想到用悬挂的方法，并找出磁极的指向规律

师：指南针（罗盘）就是根据磁体的指向性制成的。