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九年级下册（2013年10月第3版）《一、磁体与磁场》公开课教案优质课下载
4、知道地球周围有磁场，知道地磁场的N、S极所处的位置
5、了解我国古代人们对磁的研究和所取得的成就，增强民族自豪感和使命感，进一步激发学习物理的兴趣教学重点：磁极间的相互作用规律
2、理解磁场和磁感线，会用磁感线描述磁体周围的磁场。教学难点：对磁场和磁感线的理解，会用磁感线描述磁体周围的磁场。实验器材：条形磁铁，蹄形磁铁，小磁针，铅笔屑、铁屑、玻璃板或透明塑料板 教法：讲授、实验、多媒体展示学法：合作、观看、实验教学过程
教学环节教学活动学生活动及意图
一：引入
二：进行新课
播放“猫和老鼠”的一段视频
问题：黑猫和老鼠是通过什么方法捉弄另一只猫的？
我们都见过磁铁，它有哪些性质呢？本节课我们就一起去探究
磁体：
活动1：用手里的磁体去吸引周边的物体（橡皮、文具盒、直尺、纸、硬币、铜片、铝片、玻璃等）
磁体具有吸铁性
问题：磁体能只能吸引铁吗？它还能吸引哪些物质？
（磁体能够吸引铁、钴、镍等物质）
总结：1.磁性：磁体（删除）能够吸引铁、钴、镍等物质的性质
2.磁体：具有磁性的物质（体）
磁体的分类：
根据来源分类：天然磁体 人造磁体(可以删除)
根据形状分类：蹄型 条形 针形
活动2：用磁体的不同部位去吸引大头针
观察磁体的不同部位吸引大头针的能力是否一样
现象：
磁极：磁体上磁性最强的部分
① 每块磁体都有两个磁极
演示实验：（1）用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察其静止方位 （向）