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《五、电磁感应发电机》教案优质课下载
2、通过探究感应电流产生的过程,认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探究自然奥秘的科学方法情感、态度与价值观1、认识一切发明创造的基础都是科学研究,初步形成发明创造的意识
2、进一步了解电磁学的的发展历史,学习科学家勇于探索、不畏艰难、为科学献身的崇高品质教学重点电磁感应现象和产生感应电流的条件,发电机的工作过程教学难点理解电磁感应现象,弄清发电机的工作原理教学准备电磁感应演示仪、手摇发电机、可拆解微风吊扇、《学案》等教 学 过 程教师活动学生活动点评引入新课
我们已经知道,利用电流可获的磁场,哪么,利用磁场可否获得电流呢?学生思考、讨论培养学生逆向思维能力进行新课
一、观察“磁生电”现象
1、实验装置
2、教师边演示边提问:
(1)电流表指针偏转说明了什么?
(2)这个电流是怎样来的?学生认真观察教师的演示过程,并积极思考问题,并能回答
答:说明电路中有电流
答:是导体在磁场中切割磁感线运动而得来的通过实验提出问题、解决问题
教师活动学生活动点评板书:电磁感应:利用磁场产生电流的现象叫~
感应电流:电磁感应现象中产生的电流
教师介绍法拉第的事迹
让学生感受科学家顽强的钻研精神二、探究“产生感应电流的条件”
1、问题1:导体在磁场中怎样运动才会产生感应电流呢?
导体在磁场中
的运动情况
感应
电流
电路闭合
静止
切割磁感线
不切割磁感线
电路断开
静止