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九年级下册（2013年10月第3版）《五、电磁感应发电机》优质课教案下载
4. 认识交流电
教学重点：产生感应电流的条件，对导体中有无感应电流作出判断。
教学难点：产生感应电流的条件，对导体中有无感应电流作出判断。
教学过程
引入: 重做奥斯特实验得出:
电流 ------------------( 磁场
<-------?----------
电磁感应现象
活动1 视频观察磁生电现象.
结论：1、电磁感应: .
2、感应电流: .
活动2 探究感应电流产生的条件
如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合 开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．请将实验中观察到的现象记录在下表中．
?电体ＡＢ运动情况感应电流电路闭合静止?切割磁感线?不切割磁感线?电路断开静止?切割磁感线?不切割磁感线?
结论: ______(闭合/不闭合)电路的一部分导体在磁场中做 ___________的运
动时,导体就会产生感应电流
活动3 探究影响感应电流的方向的因素：
结论：感应电流的方向与________方向和__________ ____ 方向有关。
发电机
1、原理： ；
2、构造：主要由 和 组成
3、交变电流：周期性地改变 和 的电流（交流电）
我国的交流电，频率为50HZ（即1S内线圈转动50圈），周期为0.02S。
电流方向1秒改变100次。
4、发电机发电过程中，主要把 能转化为 能。