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苏科2011课标版《五、电磁感应发电机》优质课教案下载
通过探究感应电流的产生过程，认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然界奥秘的科学方法。
二、教学重难点
重点：电磁感应现象和探究产生感应电流的条件
难点：如何理解和确定导体切割磁感线
三、教学过程
引入新课：手压式自发电手电筒引入新课
电磁感应现象
（一）观察“磁生电”现象
1、观察微型电扇的结构。
2、在微型电扇的插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片，你发现了什么？
3、用手指捏住插头的两个插脚，旋转叶片，你有什么感觉？
4、上述实验现象说明了什么？
（二）
电磁感应:利用磁场产生电流的现象
2、感应电流:电磁感应产生的电流
探究感应电流产生的条件
让导体AB静止在磁场中，闭合开关，观察回路中是否有感应电流产生。
在电路闭合时，让导体AB分别沿磁场方向运动和做切割磁感线运动，观察回路中是否有感应电流产生。
把观察到的现象记录在表格中。
导体AB在磁场中的运动情况
是否有感应电流
静止
沿磁场方向运动（不切割磁感线）
切割磁感线
通过实验可知：________电路的_________ 导体在________中做____________的运动时，电路中会产生感应电流。