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苏科2011课标版《五、电磁感应发电机》教案优质课下载
（2）、通过探究，知道影响感应电流方向的因素
（3）、知道我国生产生活所用交流电的频率，能够区分交流电与直流电过程与方法（1）、经历实验探究感应电流产生的条件和影响感应电流方向的因素
（2）、体会怎样进行科学探究实验，并使学生尝试用控制变量法等研究问题
（3）、借助朗威?DISLab系统进行科学探究情感态度与价值观（1）、通过探究，认识到自然现象之间是相互联系的
（2）、了解探索自然界奥秘的科学方法
（3）、初步形成发明创造的意识重点探究感应电流产生的条件难点感应电流产生的条件及其影响感应电流方向的因素实验
器材朗威?DISLab，微型风扇，二极管，蹄形磁体，导线，开关，计算机，粗铜线，手摇发电机，铁架台教学
方法
讨论法、实验法，西沃一体机、朗威?DISLab系统等工具辅助教学
教学
过程教师活动学生活动设计说明导入
新课□复习导入
1.电流的磁效应？
2.最早发现这一现象的科学家？
板书：
磁能生电吗？带着这个问题我们一起来学习本讲内容。思考并回答
1.电流的周围存在磁场，电生磁
2.丹麦 奥斯特
积极的参与到活动中来，并提出自己的问题。让全体学生参与其中，通过熟悉的内容调动学生的积极性。
过渡到本讲课题。
使电流的磁效应与本讲内容相呼应，构建知识网络。新课
学习□电磁感应现象
活动 16.9 观察“磁生电”现象
游戏：请几个同学手拉手围成一个圈，其中排在队首和队尾的同学捏住插头的两个插脚，转动扇叶，请参与其中的同学谈谈自己的感受？
将一二极管接在插头处，用手转动扇叶，可以观察到什么？