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《三、现代通信——走进信息时代》公开课教案优质课下载
4.体验用类比法，加深对物理概念理解的过程
【重点难点】
重点：内能、热量的概念
难点：内能、温度与内能之间的关系
【教学器材】
烧杯（两个）、红墨水、滴管
【教学过程】
一导入
一辆正在行驶的汽车，具有什么能？汽车的动能从何而来呢？
屏显有关内能的信息，让学生了解两种情况下产生的内能：燃烧和摩擦。
二知识回顾
1有关动能、势能、机械能的基础知识；
2.有关分子动理论的相关基础知识
三新课教学
（一）内能
1观察比较：运用类比法帮助学生建立内能的概念
运动的汽车具有内能 运动的分子呢？
物体被举高受地球吸引而具有势能 相互吸引的分子呢？
被压缩的弹簧相排斥而具有势能 相互排斥的分子呢？
引导学生进行对比小结建立内能概念（这时采用了类比法）
观察书本中的图片
（a）车胎中的气体
（b）铁水
（c）冰山
它们都具有内能，从而得出：一切物体都具有内能