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《一、能源利用与社会发展》优质课教案下载
难点：会效率的计算课前准备:40w白炽灯和节能灯各一只，温度计两支
学案 课件板块教师问题串设计学生活动串
设计目标达成与反馈串设计 一、能量转化的效率
引入：请大家抬头看看教室里的照明灯具什么什么？生活中除了日光灯我们还看到哪些照明灯具？
为什么现在用白炽灯的量越来越少？我们通过一个实验来了解白炽灯和节能灯在使用时各自有什么特点.
活动：测量灯泡附近的温度
器材：温度计两支﹑40W白炽灯和节能灯各一只
电灯种类
功率/W
初温/℃
末温/℃
白炽灯
40
节能灯
40
问1：通过实验我们看到了什么？
追问：实验中两只灯泡消耗了相同的电能，白炽灯周围的温度高，这又说明了什么？
问2：灯泡用来照明，所以我们希望获得更多的光能，那你们能计算这只白炽灯的发光效率吗？
所以现在的白炽灯慢慢被节能灯取代。
问3：大家是什么如何计算的？
白炽灯用来照明，对我们来说有用的能量是什么？总能量是什么？那效率公式可以怎么表达？（板书）
问4：请你来说说这些能量转化装置中的有用能量和总能量：电热水器、电动机 太阳能热水器、燃油汽车发动机
过渡：
大家说的很棒，汽车发动机工作过程中内能
能全部转化为我们有用的机械能？现在来做做例1，这辆汽车的发动机效率有多少？