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苏科2011课标版《五、能源与可持续发展》优质课教案下载
2．知道能量在生产生活中有哪些应用。
能力目标通过“阅读材料—交流讨论”，培养学生交流信息、处理信息、交流和评判的能力。
情感与价值目标通过交流和讨论拓展学习内容，让学生了解科学与技术、社会的密切联系。
通过分析能量的应用，树立学生节能环保意识。
重点能量及其能量的应用难点能量的应用教具
多媒体计算机、电子白板
教学方法
启发式教学、讨论法、交流学习法、归纳法，使用多媒体等等工具辅助教学
教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课
1.从生活实例引入，学生感觉能量.
通过观看尼泊尔地震引发珠峰雪崩新闻图片，播放雪崩视频，让学生感知雪崩蕴含着非常大的能量。
观看图片及视频
了解课外知识，激发学生的学习兴趣 能量的种类
播放小男孩吼碎玻璃杯的视频，让学生知道声能
播放灯火通明的城市图片，让学生知道光能、电能，进而引出太阳能。
播放海啸视频，让学生知道机械能，并引出风能。
观看海水图片，让学生知道潮汐能。
链接“原子弹”网页，让学生感受原子弹惊人的威力，引出核能，并联系机械能、内能介绍核能。
播放火山视频，让学生知道地热能
介绍化学能。
由此得出。能量的形式是多种多样的。
观看视频图片，并回答相关问题
营造课堂情境，点出本课要探讨的问题：能量，了解能量以及能量的种类。
二、能量及其应用
师：既然自然界中这么多能量，那么能量有哪些应用呢？