苏科2011课标版《三、电热器电流的热效应》优质课教案下载

苏科2011课标版《三、电热器电流的热效应》最新教案优质课下载

3.了解电热的应用及其危害。

二．学习与探究过程

（一）电热器

1.利用 工作的装置,统称为电热器。

2.生活中的常见电热器，例如： 。

3.导体中有电流通过时会 ，将电能转化为 ，这种现象称为电流的热效应。

（二）活动：探究影响电流热效应的因素

1.猜想：电流通过电热器所产生热量的多少与哪些因素有关?

可能和__________ 、_________ 及_______ ___有关。

2.讨论与设计实验方案:

a．怎样比较通电导体产生热量的多少？

将一段电阻丝浸没在液体（煤油）中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图所示，可以通过比较质量相等的同种液体 来比较电阻丝产生热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．这种方法叫做__________法。

b．怎样研究电流大小对产生热量多少的影响?

要研究电流大小对产生热量多少的影响，应该使电阻的阻值______(相等／不等)，而使通过该电阻的电流大小______(改变／不变)。保持通电时间一定，调节滑动变阻器，改变通过电阻丝的电流，进行多次实验。

C．怎样研究电阻丝的电阻大小对产生热量多少的影响?

要研究电阻对产生热量多少的影响，应该使通过阻值不同电阻丝的电流保持__ _ (相等／不等)。如果用两个阻值不等的电阻进行研究，则可将它们 (串联／并联)以后接入电路。

3．进行实验：

(1)研究电流大小对产生热量多少的影响时，调节滑动变阻器，使电路中的电流变大，电阻丝R1所在液体的温度的变化 。这说明电流增大时，相同时间内同一电阻产生的热量______（增多/减少）。

(2)在电阻和电流的大小不变时， 越长，电阻丝所在液体的温度的变化 。

(3)研究电阻大小对产生热量多少的影响时，如上图所示连接电路通电一段时间后切断电源，观察不同电阻丝所在液体的温度的变化。

在电流______（相同/不同）的情况下，电阻_____（大/小）的那个电阻丝所在液体的温度的变化 。这说明在电流和通电时间相同的情况下，阻值较大的电阻丝产生的热量较______（多/少）。

4.实验结论：

电流通过电阻丝时产生的热量与导体的______、通过导体的________以及 有关。

（三）焦耳定律

1840年英国科学家焦耳通过实验研究发现：电流通过导体时产生的热量，与 ___