九年级下册（2013年10月第3版）《综合实践活动》优质课教案设计

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3.回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。

4.能够理解滑动变阻器在不同的实验中改变电压的不同目的。

二．过程与方法

1.通过对比的方法复习三个实验可以做到举一反三，概括三个实验的异同点。

2.灵活使用控制变量法进行实验

三．情感、态度与价值观

采用对比的方式，让学生学会举一反三，将物理知识迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学习的快乐。

教学重点：对比实验的异同点，并分析归纳概括（画电路图、连实物电路、分析数据）

教学难点：充分理解滑动变阻器多次改变被测电阻两端电压的目的。

教学方法：探究实验法、启发讲授法、归纳总结法

教学器材准备：PPT（电路图以及图像的对比、探究性实验的数据分析）、电学教具

复习课教学过程：

一．复习引入：利用滑动变阻器改变灯泡亮度！

本节课是初三的电学实复习验，将通过对比的方式对三个实验加以回顾，（PPT展示）一个“探究性实验—探究：电流与电压、电阻关系”、另两个“测定性实验---测定值电阻及测小灯泡电功率的大小”， 经在第一轮电学实验复习的基础上，经过第一轮复习后，我们再一次加以对比分析这三个实验。

二．回顾实验：（一）探究电流与电压和电阻的关系

这个实验分成两步来探究，1.探究电流与电压的关系；2.探究电流与电阻的关系。

EMBED PowerPoint.Slide.8

3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：

A.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，

B.跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。I=U/R

4、实验注意事项：

（1）连电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。

5、实验中滑动变阻器的作用分别是：

在研究电流跟电压的关系中，改变电阻的电压和电流。

在研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。