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九年级下册（2013年10月第3版）《一、电能表与电功》最新教案优质课下载
掌握电功的公式；会计算有关用电器的电功问题
能力目标：
通过对实验现象的观察与思考，培养学生分析与综合、归纳与推理的能力
了解用“科学猜测”和“控制变量法”研究物理问题的基本思路和方法，培养学生设计实验的能力
情感目标：
培养学生共同探索，互相协作的精神
培养学生勇于探求知识，养成严谨的科学态度和敢于创新的心理品质
重点：电功的公式及其应用
难点：1.电功概念的建立
2.影响电功大小因素的实验设计
教学方法：实验探索、设疑讨论
器材：
学生实验用：电池3节、4.8V小灯泡1个、2.5V小灯泡1个、开关1只、导线11根 共32套
教师演示用：电能表
教学过程：
课题引入：
教师： 同学们，你们知道你家一个月要交多少电费吗？
学生：当然知道
教师：可是你们知道供电部门是根据什么来计算电费的呢？
学生自由讨论：是根据在家庭电路中的电能表上抄得的数据处理计算得出的。
教师：今天我们就来认识、研究电能表——引入课题
新课教学：
请想一想：电费的多少表明什么？
学生：表明家庭消耗电能的多少？
教师：那么，电费的多少可能与哪些因素有关呢？