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苏科2011课标版《二、电功率》集体备课教案优质课下载
4．通过用电器铭牌或内部电路图获取相关信息，会正确处理数据
5．利用电功和电功率的知识解决实际问题
6．能画出本章知识网络图，能把本章的知识内容联系起来
课堂教学设计：
第一环节：学生针对复习目标根据课前自主学习查漏补缺，构建关于电功电能的基本的知识框架。
要求：同桌2或4人可相互提问相互补充，有不清楚或不明白的地方提出大班交流。
第二环节：教师根据学生的问题设置针对性的情景（以灯泡和电吹风为载体）突破重点与难点（学生提出主要的问题是复习目标中的1、2），形成基本解题策略。
要求：教师预先精选例题做好课件，根据学生的实际情况由学生先思考再解决，先解决再归纳，形成解题策略。
第三环节：根据自主学习预测学生存在的最大的困惑：电功、电能、电热的关系，设置合适的情景与问题链，通过深度探究促进学生深度学习，提示物理量之间的关系及学科本质，促进学生思维的提升。
第四环节：自主检测形成思维导图。
要求：通过检测，通过发现学生存在的问题开展诊断性教学。通过学生自主构建思维导图，找到缺漏及时弥补。