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教学方法：
小组合作、自主学习、谈话等
教具准备：
试卷、多媒体
教学过程：
问候
师生间简单英文问候
自主学习阶段
学生自己改试卷，可以查阅书籍字典等资料，可以请教老师或同学，改正并理解原因。
教师随时回答有疑问的同学提出的问题。
合作学习阶段
教师通过大屏出示部分答案，同学们来核对，看看自己改的是否准确。
逐一小题进行解析。
此过程以学生为主。
教师按照课前的统计，专指几个答错该题的同学来解答，看他(她)是否改正，是否理解本题的知识点所在，个别学生如果说不清楚，请其他同学帮忙解答，疑难之处老师再做强调。
总结
从下午的月考开始，养成“三个认真”的好习惯
知识点要多通过做题、再复习以巩固
擅长找“关键词”，从而做出正确选择
板书设计
(大屏幕)
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