1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2003课标版《2.1抛物线及其标准方程》新课标教案优质课下载
2．过程与方法：
（1）通过数学实验活动，加深学生对抛物线概念的理解；
（2）引导学生的思维由问题开始，使学生学会数学思考与推理，学会反思与感悟，逐步培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力；
（3）通过抛物线标准方程的推导，让学生进一步感受解析法及数形结合的思想.
3、情感态度与价值观：
（1）通过学生在活动中的探索、交流，体验成功与提升的喜悦，培养学生的合作意识，激发学生学习数学的兴趣；
（2）通过对问题的讨论，培养学生清晰地表达自己的思维过程与科学求真的精神.
二、重点、难点
重点：抛物线的定义及其标准方程；
难点：抛物线的概念的形成及其标准方程的构建。
三、教学过程
教学阶段教师活动学生活动设计意图
(一)创
设
情
境
，
引
出
课
题【演示】向学生展示生活中桥梁的拱形、探照灯的纵截面、彩虹、炮弹平抛后的运动轨迹等图片以及一元二次函数 的图像.
【设问】初中老师告诉同学们一元二次函数 的图像是抛物线，但一元二次函数 的图像为什么是抛物线呢？满足什么条件的点的轨迹是抛物线？
【板书】2.3.1 抛物线及其标准方程观察
思考初中老师只是告诉同学们一元二次函数的图像是抛物线，但并没有证明为什么一元二次函数的图像是抛物线.通过问题导入，激发学生求知的欲望.
(二)