八年级全一册《第一节走进神奇》优质课教案下载

八年级全一册《第一节走进神奇》优质课教案下载

学情分析：

初中学生对事物存在着浓厚的好奇心，活泼好动，具有强烈的操作兴趣，但学生仍处于从形象思维向抽象思维过渡时期。

教学目标：

1．知识与技能：

通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇。

2．过程与方法：

通过参与活动，培养学生实验、观察能力，领悟解决问题的方法。

3．情感态度与价值观：

激发学生学习物理的兴趣，体验参与活动的乐趣，对学生进行爱国主义教育。

五、 教学重、难点：

1. 重点: 让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。

2. 难点：成功地演示新奇有趣的物理小实验。初步培养学生的科学探究能力。

课前准备：

1．多媒体及课件

2. 实验仪器：圆珠笔、杯子、水、纸板、纸、空啤酒瓶、铅笔、塑料软管、纸屑、激光笔、喷壶、矿泉水瓶等。

教学过程：

引入新课

从今天这节课开始我们将接触一门新的学科——物理（Physics）。从字面上理解物理即万物之理。研究事物的内在规律、事物的道理。物理是一门十分有趣、有用又神奇的自然科学。物理神奇之处在哪里呢？现在我们就打开物理世界的大门，走进物理的神奇。

（二）合作交流，解读探究

1．怎样学好物理

1．1要善于观察，勤于思考。

【故事】康利特教授骗学生尝尿

康力特教授是英国一位有名的化学家。一天上实验课时，他对同学们说：“你们从下周开始作实习了，作实习要有勇气与观察力，才能将实验作好。现在我先考验一下大家的勇气与观察力。各位请看，”康力特教授拿起桌子上的一杯液体说：“这是一杯尿，我把手指放入尿里，然后拿出来，再放在口里。我请各位同学照着我的样子，到课桌前来实习一下，每人一次。”

学生们一阵吵闹，但眼看老师已经作了，只好硬着头皮，依次照作了。大家都把手指放入尿杯中，又放进口中，结果是说不出来的滋味与难受。

当学生们作完，各回原座后，康力特教授微笑着宣布结果说：”你们的勇气，我各给 100 分，但你们的观察力可是零分。你们应该看见我探进尿杯中的是食指，而放进口里的是中指，你们每一个人都忽略了。你们吃了尿，可我没有。”