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沪科2011课标版《第一节走进神奇》优质课教案下载
二、重点、难点：让学生感受物理的神奇和有用，进而爱上物理学好物理。
三、实验器材：方形瓶、电池、铝锡纸、磁铁、自制潜水艇、漏斗、乒乓球、毛皮、泡沫塑料盒、烧杯、带箭头的纸板等
实录教学设计：
一、在自然中
引言：八年级我们新开了一门学科——物理。物理，格物致理，那物理是研究什么的呢？下面请同学们看一段视频。
（视频结束后，板书：1.1走进神奇）刚才我们看的是英国广播公司（BBC）拍摄的纪录片《地球的力量》中的片段，它总共有五集，从火山、大气、冰川、海洋一些自然现象揭示自然界的神奇！这些自然现象与我们物理学中的力，热，声，光，电等有关（板书：一、研究：力、热、声、光、电），物理是一门自然学科，大到太空宇宙，小到分子原子，都是我们物理学研究的范畴。（图片：宇宙辣么大，但我们知道的辣么少）不要紧，让我们走进物理，物理可以带领我们揭开宇宙神秘的面纱。其实物理就在我们生活中，下面我们通过一些实验来感受无处不在的物理。
二、在生活中
（一）演示实验
1.豆腐乳瓶借助少量盐立在桌上
（重心在支承面上，就可以平衡了。原理在生活中的应用很多：展示图片——重力平衡椅，悬浮酒瓶架，石头平衡术。看，平衡的世界多么有趣啊！）
2.带磁铁的电池在铝箔纸上自行前进
（再演示自制电动机的转动，展示生活中的应用图片）
3.纸巾不湿
（视频——潜水钟，介绍用吸管、曲别针如何制作潜水艇）
通过这几个实验我们感受到物理是神奇的，物理是有用的，我们就应该努力学好物理，用我们所学的知识去认识世界，改造世界。但，宇宙辣么大，我们知道的辣么少！（展示辣图片）那如何学习物理呢？在物理学习中我们会通过实验来寻找规律。第一要仔细观察，勤于动手（板书：二、方法：动手）。利用桌子上老师给你们准备了一些器材，请同学们思考：用这些器材你能完成哪些有趣的实验？
（二）学生实验
1.毛皮摩擦分成两块的泡沫饭盒，排斥不掉
（生活中的应用图片——静电除尘、静电复印、静电植绒，如纤维制品的地毯、坐垫、印花绒布等）
2. 手掌吸易拉罐
（家里最觉的普通的空易拉罐，可不可以用手把它吸起来吗？请同学们试一下。方法：手放松，另一手压一下，五指使劲分开绷直，胳膊用力往上抬。学生展示。师：下面我们增加难度，没开封的易拉罐，有人想挑战的吗？生展示。分析：手掌压下去时，挤出部分空气后，让它的大气压强小于外部气压，在大气压的作用下，我们的手掌可以将易拉罐吸住了。生活中应用图片——吸盘式挂钩、拔火罐）。
3.乒乓球在水中下沉
（去掉瓶底的矿泉水瓶拧掉瓶盖，乒乓球放入，倒水时，球下沉。再用手堵住瓶口，等下方有水时，乒乓球像兔子一样跳了上来。生活中应用图片——海底隧道、桥墩受到浮力吗？）
4.箭头反向
（带有箭头的纸片放在烧杯后面，慢慢往里倒水，发现箭头的方向改变了。学生展示。我们学习光现象后就能解释这一现象了，同学们可以回家和爸爸妈妈一起试一下，其实生活中有很多这样有趣的现象。生活中应用图片——凸透镜的应用）
5.吹乒乓球，不掉