《第二节探索之路》公开课教案下载

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【过程与方法目标】

知道科学探究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。

【情感态度价值观目标】

知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的

【教学重点】

让学生知道神奇，古人和后来的科学家都不同程度地对此进行探究

【教学难点】

采用灵活的方式对物理学的发展 进行讲解

阅读、讲解、讨论

1.多媒体课件。

2.实验器材：小黑板

一、引入课题：通过对上节课的学习，同学们对 物理产生了浓厚的学习兴趣，这些神奇的现象，就像一个个谜，同学们想不想把它们解开？

二、进行新课

（一）古文明中的科学思索……

课件展示 活动1：看图1-8---图1-9及其说明，了解古人原始思维中的科学成分，并思考回答下列问题：①图1-8，甲骨文 “殸”表示什么意思？古人为什么画成这种形状？

②图1-9是纳西族东巴象形文字“晒干”。 古人为什么画成这种形状？

学生观察，讨论，解答。

观看图1-10，古人的宇宙模型之一

观看图1-11，英格兰的石头阵

（二）、物理学中的进步之阶

讲故事：1、 哥白尼与其日心说体系

2、介绍伽利略与天体活动

3、介绍牛顿

4、介绍爱因斯坦

（三）、自己探 索