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1、 能完成老师设计的活动
四、 教学过程 Step. 1
1. 1. Greeting
2. 2. Say something about your future
3. 3. Let’s enjoy the chant.
Step 2 Look and say
1. What’s the boy doing? He is swimming in the sea.
2. What’s the girl doing? She is cleaning the blackboard.
Step 3 现在进行时
1. 定义：表示现在正在进行的动作或说话者说话时正在进行的动作。
2.现在进行时由be(am/is/are)+动词-ing形式构成。
肯定式结构：主语+be+动词-ing形式+其他.
如： I am reading a book now.
否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他.
如： I am not reading a book now.
一般疑问句结构：Be+主语+动词-ing形式+其他？
如：Are you reading a book now?
Yes, I am./ No, I'm not.
特殊疑问句结构：疑问词+be+主语+其他？
如： What are you doing?
３. 常与现在进行时态连用的词:now, listen,look，these days等。
如：What are you doing now? (你在干什么？)
I’m reading now. (我现在正在读书。)
Listen! She is singing. (听，她正在唱歌。)
4. 动词现在分词的构成规律：
1) 一般情况下，在动词原形后直接加-ing. 如：work—working (工作) do—doing（做） play—playing（玩）
2) 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：dance—dancing（跳舞） come—coming（来）
3) 重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing. 如：get—getting(得到) shop—shopping（购物）run—running（跑） swim—swimming （游泳）
4) 以ie结尾的重读开音节，变ie为y，再加ing
如：lie---lying die—dying tie---tying。