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三 教学重难点：
1 能正确地听、说、认读英文数字0-10.
2 能准确地用英语描述生活中的数字。
四 教学准备：
课件、作业单。
五 教学过程：
Step1 Warming up
1 Sing an alphabet song .
2 Listen and sing the number song .
【教学设计说明】唱歌活动能有效集中学生的注意力，并为学生认读英文数字1-6作好了铺垫。
Step2 Presentation
1 Read the numbers from one to six.
2 Read the numbers from seven to ten.
【教学设计说明】在第一单元的数字歌中学生对数字1-6 已有所接触，所以这节课复习1-6，重点教授数字单词7-10.
Step 3 Practice
1 Listen and do.
2 Let’s talk.
T: What’s the phone number?
Ss: It’s one- one-zero.
T: What’s the number?
Ss: It’s eight-three-seven-six-zero.
【教材设计说明】学生对What’s the number? What’s the phone number?这样的问题比较陌生，老师要注意示范，引导学生运用所学知识进行回答，能够以致用。
Step 4 Consolidation
Look and think. Write the missing numbers.
Let’s do the tiger jump.
【教学设计说明】通过找数字规律，模仿肢体动作等活，进一步巩固学生对英文数字的认识。
Step 5 Task
Let’s find the numbers in our life.
【教学设计说明】让学生感受数字在生活中广泛在，并发挥着重要作用。