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《第三节光的折射》教案优质课下载
（3）、能用光的折射规律解释生活中一些简单现象
2、过程与方法
（1）、通过观察，认识光的折射现象
（2）、培养学生初步的观察能力和探究能力
（3）、体验由折射引起的错觉
3、情感、态度与价值观
（1）、初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣。
（2）、学生在探究活动中，认识交流与合作的重要性，学会自主学习和合作学习
二、教学重点难点
教学重点
了解光的折射现象及折射规律
教学难点
（1）通过实验探究活动得出光的折射规律
（2）用光的折射解释一些生活中的现象
教学方法
科学探究法、实验法、演示法、谈话法、讨论法。
三、教学过程
、创设情境，引入新课
师：同学们，我们生活在看似平凡实则神奇的世界，想要在平凡中发现神奇，则需要有一双慧眼。同学们，你们有一双能发现神奇的慧眼吗？
生:有（如果学生反应不积极，则鼓励学生：“要对自己有信心，有没有？”）
师：现在我用课件演示一个实验，看看同学们能否发现其中的神奇？
课件演示：神奇现象
展示图片一
把一根筷子斜放在空碗中
展示图片二