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师梦圆初中物理教材同步沪科版八年级全一册第六节 神奇的眼睛下载详情
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沪科2011课标版《第六节神奇的眼睛》最新教案优质课下载

3、情感态度与价值观:使学生具有眼保健意识;有将科学技术应用于日常生活的意识。

教学重点和难点:

1、重点:眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

2、难点:近视眼、远视眼的形成与矫正。

教学过程

新课导语:人们常说眼睛是心灵的窗户,它让我们看到光明,让我们能欣赏到五彩斑斓的世界,让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗?为什么有些人会近视,而有些人会老花呢?

进行新课:

1、眼睛

(1)结构:

教师活动:教师用课件演示眼睛的结构,让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。

师:眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜,它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上,形成物体的像。

(2)成像原理:

①、在视网膜上成倒立、缩小的实像(板书)

师:眼睛通过改变晶状体的形状,能看清楚的最远点和最近点,叫远点和近点,正常眼睛的远点在无穷远处,近点在20厘米。

②、眼睛有自动调节焦距的功能(板书)(通过flash动画课件说明眼睛的调节作用)

教师活动:用课件讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较,找出他们的相同点和不同点。

学生活动:学生四人一组,分组讨论,“我们是怎样看见物体的?”每组请一位同学发言。教师做补充。

师:有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上,这种情况应如何处理呢?怎样矫正视力缺陷的问题?

2、近视眼、远视眼的形成及矫正

①、近视眼:

晶状体太厚,折光能力太强;或眼球前后方向上太长。

矫正:戴凹透镜。(板书)

②、远视眼:

晶状体太薄。折光能力太弱;或者眼球在前后方向上太短。

矫正:戴凸透镜。

教材