沪科2011课标版《第一节质量》优质课教案下载

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教学难点：1、对质量的单位形成具体的认识

2、质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关

教学方法：观察法、比较法、实验法

三维目标

知识与技能

初步认识质量的概率，知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。

熟悉常用的质量单位，并知道单位之间的换算关系。

认识一些测量质量的工具，熟悉托盘天平的主要结构

过程与方法

能从怎样比较质量大小的方法中领悟质量单位的意义，以及知道国际单位制中质量单位“千克”的由来。

情感态度与价值观

通过认识物质的质量这一基本属性，帮助学生树立唯物辩证的思想，拓展学生的视野，打开学生的思路。

课前准备：橡皮泥、蜡烛、铁架台、酒精喷灯、烧杯、杆秤、台秤、案秤、超微量天平、物理天平、电子秤、托盘天平

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入将下列物体分类: 铁锤、小玻璃棒、铁钉、小蜡烛、大玻璃棒

、大蜡烛

并讲出分类的理由分类、说出理由从学生熟悉物体入手，提高学生的积极性二、新课

（一）质量的概念

练习从分类的理由出发，总结得出：一切物体都是由物质组成的；

比较各自所含物质的多少。

总结得出“质量”的概念

“只要功夫深，铁杵磨成针” 磨成针后其质量 （选

填变大、变小、不变）比较各自所含物质的多少

解答提高学生的分类归纳能力

鼓励学生勤奋学习