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沪科2011课标版《第一节质量》教案优质课下载
2、理解质量是物体的一种属性，熟悉托盘天平的构造过程与方法：
1、能从比较质量的多少的方法中领悟质量的单位的意义。
2、认识一些常见的测量质量的工具，对照实物熟悉托盘天平的结构的部位和名称。情感、态度与价值观：
1、通过估测，测量，了解身边物体的质量，将质量知识应用到生活实际中。
2、通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。
教学重点及
解决措施物体质量概念的建立、质量的单位及换算。教学难点及
解决措施探究“质量是物体的属性”的理解。教学设计思路 新课引入：曹冲称象的故事引入新课
质量的定义
讨论探究：将下列木桌、铁钉、木椅、铁锤等物体进行分类
第一类： 木桌 木椅 木头
第二类： 铁钉 铁锤 铁
物体 物质
请比较下列物体的相同点和不同点
桌子和椅子都是由 组成，铁钉和铁锤都是由 组成
归纳：一切物体都是由 组成。
看图思考：桌子和椅子又有什么不同呢？
（桌子含有木头多，椅子含有木头少，铁钉含有的铁少，铁锤含有的铁多）
归纳：物体中含有的物质有多少之分，物理学中用质量来区别物体的这种性质。
归纳：质量是表示物体含有 ，用字母“ ”表示。
质量的单位[来源
自主学习：
质量的单位
①质量的国际单位： 用符合 表示。
②其他单位： (t)； (g)； (mg)。