沪科2011课标版《第二节学习使用天平和量筒》优质课教案设计

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经历用天平和量筒测量物体质量和体积的过程，掌握天平、量筒和量杯的使用方法。

情感态度与价值观

会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器知识与技能

重点、难点

1.能参照说明书正确调节和使用托盘天平，会正确使用量筒

2.使用天平和量筒的操作过程。

教具

托盘天平附砝码一套、 量筒1个(规格不同)、 量杯1个、 烧杯、 水、 木块等

教法

阅读指导法、讲授法、练习法、讨论法、分析 归纳法

教学过程

复习导入

提问学生：

1.什么是质量，为什么说质量是物体本身的一个基本属性？(学生回答)

2.据学生回答：那么用什么测物体的质量呢？(学生回答)

3.问天平的构造怎样？(学生回答)

一、引入新课：

那么如何使用呢？这就是本节要学的内容。

(板书课题) §5.2 学习使用天平和量筒

二、讲授新课：

(一)学会使用天平：

1.我们都知道，当我们使用其产品时应先阅读它的说明书，而课本89页有托盘天平使用说明，同学们阅读一下，然后与同学讨论如何正确使用托盘天平(学生阅读、讨论)之后提问：怎样才能正确使用托盘天平呢？(学生回答)

强调注意事项，提问：为什么要做到“物左码右”？(学生回答)

2.让学生完成课本91页第1题，讲评。

2.若要用这个天平测量一个大头针的质量，应该如何测量？