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沪科2011课标版《第四节密度知识的应用》新课标教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能
1. 能利用密度知识鉴别物质。
2. 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；
过程与方法
1.通过实验知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产生活的重要作用。
2.学会用密度知识分析和解决问题的方法。
情感态度与价值观
学生回家做实验，分组查资料解决问题，培养了学生协作能力，让学生体会到物理来自于生活又服务于生活的理念。
四、学科关键能力及培养策略
培养学生应用知识解决实际问题的能力，培养策略是通过解释生活中一些与密度有关的物理现象，学习到解决问题的思路和方法。
五、教学重点
1、密度与温度的关系。
2、密度与物质鉴别。
六、教学难点
1.密度大的气体（液体）会下沉，密度小的气体（液体）会上升。 (因为学生没学浮力)
2.水的反常膨胀
七、教学仪器
铜器、量筒、茶杯、锥形瓶、烧杯、橡皮膜、橡皮筋、酒精灯、火柴、液体对流演示仪、热水、冷水等。
八、教学过程
教学程序教师活动学生活动设计意图
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不同的物质密度的应用
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