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沪科2011课标版《第四节密度知识的应用》教案优质课下载
理解密度的概念；
了解常见物质的密度，记住纯水的密度；
二、过程与方法
通过探究活动，实验对比测量液体密度的方法，分析误差来源及其对测量结果的影响。
三、情感态度与价值观
让学生在亲身参与的实验活动中复习巩固所学知识，并根据实验数据提出自己的见解。
【复习重点和难点】
重点：
1. 质量、密度概念的建立；
2. 托盘天平和量筒两种基本工具的使用；
难点：
密度概念的建立和密度测量实验。
【思维导图】
【复习过程】
一、引入复习
在实验室桌上摆放着一些器材：天平、烧杯、量筒、细线、小金属块等，提出问题：利用这些器材我们可以进行哪些实验？学生思考回答，引出复习的内容：质量和密度。
二、复习过程
【质量】
质量m：物体所含物质的多少。
1.国际单位制中质量的单位：千克（kg）
2.其它常用单位：毫克(mg)、克（g）、吨（t）
3.单位换算：
1t =_103__kg ； 1g =_10-3_kg ； 1mg =_10-6_kg
（练习）
(1)80mg= _____ g = kg